Objectifs Noël 2019

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Géographie 4ème Noël 2019        

BILAN. ( Reporté en janvier 2020 )
Le bilan de Géographie est fixé à la date du
  • Mardi 21 JANVIER 2020 pour les classes de 4TTr et 4A
  • Mercredi 22 JANVIER 2020 pour les classes de 4B et 4D
  • Jeudi 23 JANVIER 2020 pour la classe de 4C
  • Sujet du bilan de Noël : Le Graben du Rhin : Alsace et Pays de Bade

    Objectifs du bilan ( reporté en Janvier 2020 ). une copie papier sera remise avec le bulletin de Noël »

    • Compléter une carte muette, au départ d’un texte, d’une autre carte ( à échelle différente ).
      • localiser un lieu
      • schématiser une zone
      • orienter la carte
    • Localiser un lieu sur une carte muette au départ d’autres lieux, 
      • en utilisant l’échelle d’une carte, 
      • en exploitant des données textuelles.
    • Compléter, identifier l’occupation du sol sur une carte, sur un transect.
    • Associer des photographies à une carte muette, à un transect ; 
      et justifier la(les) association(s) effectuée(s).
    • Orienter une photographie ( points cardinaux, adret, ubac … ).
    • Exploiter l’occupation du sol au départ d’un texte, d’une photographie, d’une carte
    • Formuler, justifier une idée, un lien par l’observation, la comparaison de cartes
    • Etablir et justifier des liens simples et complexes.
      ( associer : végétation, relief, composition du sol, réseau hydrographique, position face au soleil, espace habité, latitude, longitude … )
    • Identifier les 3 grandes catégories de roches : sédimentaires, métamorphiques et ignées.
    • Caractériser, reconnaître les roches sédimentaires.
    • Identifier à l’aide d’un test les roches sédimentaires courantes.
    • Identifier et justifier les moments d’une journée ( lever du soleil, midi solaire, coucher du soleil, minuit solaire ).
    • Identifier et justifier les moments de l’année ( saisons et jours spécifiques ) en utilisant un vocabulaire adéquat et précis.
    • Expliquer, exploiter les mouvements de l’air, la composition de l’air face aux caractéristiques d’un milieu ( ensoleillement, réseau hydrographique, occupation du sol, relief … )
    • Exploiter les caractéristiques de la couverture végétale ( photosynthèse chlorophyllienne, respiration + conséquences [ acide humique, développement racinaire, érosion, … ]
    • Exploiter les notions :
      • de sédimentation, d’érosion, de charge, de compétence, 
      • de transgression marine, de régression marine, 
      • de plaine alluviale, d’amont, d’aval, d’embouchure, de delta, d’estuaire, de rive gauche, de rive droite, de méandre, de pente, bassin versant (hydrographique), …
      • de pression atmosphérique, de Haute-Pression, de Basse-pression, de vent, d’évaporation, d’évapotranspiration …
    objectifs téléchargeables

    PRE-BILAN

    cartes muettes du pré-bilan_de_Noel_2019

    correctif des cartes muettes ( 17/11/2019 )

    • Dates des pré-bilans :  ( en accord avec les élèves )
      • Classe de 4A : mardi 26 novembre 2019 
      • Classe de 4B : mercredi 27 novembre 2019
      • Classe de 4C : jeudi 28 novembre 2019
      • Classe de 4D : mercredi 27 novembre 2019
      • Classe de 4TTr : mardi 26 novembre 2019
    • Objectifs du pré-bilan Noël 2019.    
              Pouvoir localiser de mémoire sur des cartes muettes :
    ✴ Références spatiales.
      à connaître de mémoire pour le pré-bilan Des cartes muettes sont à ta disposition dans l’espace OneDrive de la plateforme collaborative
      ATTENTION :
      Pour le pré-bilan : les crayons de couleur ( cf circulaire de début d’année ; le non respect de la couleur demandée annulera la réponse ), latte en bon état sont nécessaires et obligatoires
    AUCUN PRET ne sera autorisé
    • Identifier et localiser en langue locale, les provinces et chefs-lieux de Belgique : West-Vlaanderen – Brugge; Oost-Vlaanderen – Gent; Antwerpen – Antwerpen; Limburg – Hasselt; Vlaams Brabant – Leuven; Brabant wallon – Wavre; Hainaut – Mons; Namur – Namur; Liège – Liège;  Luxembourg – Arlon.
    • Localiser les pays et capitales ( en langue locale ) des pays de l’Europe.Pour rappel sauf E/O : Amsterdam, Andorra, Ankara, Athina (Athinaï), Athos, Beograd, Berlin, Bern, Bratislava, Bruxelles, Bucuresti, Budapest, Dublin, Helsinki, København, Lisboa, Ljubljana, London, Luxembourg, Madrid, Monaco, Moskva, Nicosie, Oslo, Paris, Podgorica, Praha, Reykjavik, Riga, Roma, Roma ( Vatican ), San Marino, Sarajevo, Skopje, Sofija, Stockholm, Tallinn, Tirana, Vaduz, Valletta ( La Valette ), Vilnius, Warszawa, Wien, Zagreb
    • Localiser de mémoire et/ou tracer les points de repères principaux, les grandes divisions de la terre sur des cartes à différentes échelles: Equateur, Tropique du Cancer, Tropique du Capricorne, méridien de Greenwich, continents et océans, cercle polaire Arctique, cercle polaire Antarctique, parallèle 50°N.
    • Tracer les limites morphologiques de l’Europe, de l’Asie, de l’Afrique, de l’Océanie, l’Amérique
    • Localiser :
      • Les grandes chaînes de relief : Pyrénées, Alpes, Oural, Caucase, Rocheuses, Andes, Himalaya,
      • Les références maritimes : détroit de Gibraltar, détroit du Bosphore, détroit des Dardanelles, détroit de Béring, détroit de Magellan, Manche , Pas de Calais, mer du Nord, mer Baltique, mer d’Aral, mer Caspienne, mer Noire, mer de Marmara, mer Méditerranée, Isthme ( et canal ) de Suez, mer Rouge, mer des Caraïbes, Isthme de Panama, Golfe du Mexique, Golfe de Californie, Golfe du Lion, Cap Horn,
      • Les grands fleuves et les villes situées à proximité : Escaut, Meuse, Rhin, Rhône, Loire, Seine, Danube, Valenciennes, Gent, Antwerpen, Namur, Liège, Rotterdam, Köln, Strasbourg, Bâle, Genève, Lyon, Marseille, Nantes, Paris, Le Havre, Wien, Budapest, Beograd, Bucuresti

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