1er trimestre 2018-2019

Milieu Rural d'Europe occidentale
Représentation mentale d'un paysage : Le transect des Polders

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Journée découverte nature à Comblain-au-Pont

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Explication des pictogrammes pour la réalisation du transect

 

Localisation des photographies du transect

 

Les photographies du transect :   ( voir page  annexe )

 

 

 

 

 

  • Rechercher comment expliquer la formation du littoral
    • Inventaire des types d'érosion
    • caractériser érosion ( destruction du relief ) et sédimentation ( construction du relief )
    • caractériser les paysages ( entités, morcellement, protection, adaptation )
    • caractériser l'occupation du sol
                                                              Travail préparatoire sur les marées

 

Copie écran du TBI, semaine su 13 novembre 2018

 

 

 

 

 

 

 

                                                    Accès aux documents analysés en classe

                                                                           Attention, vous trouverez ici

                                                                                        # les copies écran du TBI, par classe.

                                                                                           Elles ne représentent que des données partielles;
                                                                                           certaines informations étant données oralement,

                                                                                           d'autres étant notées au tableau traditionnel,

                                                                                           d'autres étant exploitées au départ du travail

                                                                                           d'une autre classe.

                                                                                                Il est parfois utile d'aller lire le contenu des

                                                                                                autres classes.

                                                                                         # un document synthèse

                                                                               

 

  • Observation générale du paysage
    • formation du relief et appellation
    • formes générales + évolution
    • action du soleil, du climat
    • activité humaine
      • évolution dans le temps
      • containtes
        • économiques
        • humaines
  • Identification des roches
    • formation des roches
      • catégories de roches ( ignées, sédimentaires, métamorphiques )
      • évolution dans le temps
        • tectoniques des plaques ( rappel de 3ème )
        • plissements ( anticlinal, synclinal, diaclases, strates, ... )
    • identification des roches sédimentaires
  • Réalisation d'un profil paysager
    • réalisation de prélèvements ( végétation, sol, sous-sol ) et localisation sur carte topographique
    • reconstitution du parcours
      • respect des altitudes
      • respect des distances
      • respect de la disposition des éléments
  • Visite de la grotte
    • mécanisme de formation de la grotte
    • caractéristiques physico-chimiques, biologiques de la grotte
    • formation des concrétions
      • mécanisme
      • identification des concrétions
  • Exploitation des érosions :
    • mécaniques
    • chimiques
    • fluviales
  • Comparaison de l'occupation du sol entre la région de Comblain-au-Pont et les polders